À propos de la mission. Ce poste d'Enseignant Classe Passerelle concerne une installation unique d'éducation et de soins. Vous travaillerez dans un environnement où l'éducation et l'aide à la jeunesse sont véritablement intégrées. La Classe Passerelle est une initiative conjointe de diverses parties et se concentre sur les enfants qui ne peuvent pas naturellement aller à l'école. C'est une petite structure pour un maximum de 6 enfants (4-8 ans) et 8 enfants (8-11 ans).
Dans un environnement sûr et prévisible, l'éducation et les soins collaborent intensivement. L'accompagnement quotidien est assuré par un enseignant, des travailleurs sociaux pour jeunes et des animateurs, avec le soutien d'un orthopédagogue ou d'un spécialiste du comportement. La Classe Passerelle est un arrangement temporaire qui commence avec environ 70% de soins et 30% d'éducation, dans le but d'augmenter progressivement la part éducative.
Ce que vous faites
- Offre un enseignement sur mesure aux enfants de 4 à 11 ans ayant un potentiel d'apprentissage qui fréquentent actuellement un cadre de soins ou d'activités de jour.
- Combine l'éducation et les soins afin que les enfants ayant des besoins de soutien intensifs puissent apprendre, grandir et se développer davantage.
- Collabore étroitement avec les professionnels de l'aide à la jeunesse au sein d'une équipe multidisciplinaire.
- Établit des plans de perspective de développement (OPP) et suit attentivement le développement.
- Assure la sécurité pédagogique et des cadres clairs.
- Contribue au développement continu de cette installation.
- Travaille dans l'un des groupes et offre un soutien personnalisé aux enfants ayant des besoins de soutien complexes.
- Se concentre, en plus du développement cognitif, sur le renforcement des compétences de base, afin que les enfants puissent passer à un enseignement adapté dans un délai d'un à deux ans.
- Contribue collectivement à l'autorégulation, à la communication et aux compétences scolaires.
Ce qu'ils demandent.
- Diplôme Pabo (formation d'enseignant du primaire).
- Expérience dans l'enseignement spécialisé (SBO) ou l'enseignement spécialisé pour élèves ayant des difficultés d'apprentissage (SO-ZML).
- Connaissance des lignes de développement et des compétences didactiques.
- Expérience dans l'établissement de plans de perspective de développement (OPP) ou de plans d'action.
- Compétence dans l'établissement d'objectifs pédagogiques et l'évaluation des progrès.
Profil
- Attitude enthousiaste et flexible envers les enfants et les collègues.
- Caractère entreprenant et établit des liens avec les collègues, les élèves et les parents.
- Saisit les nouvelles opportunités et sait facilement fixer ses limites.
- Est capable de faire preuve d'esprit pionnier, est doué pour trouver des solutions pratiques et sait gérer efficacement les incertitudes et les circonstances changeantes.
- Reste calme lorsque tout n'est pas encore clair, pense en termes de possibilités et sait entraîner les autres dans de nouveaux développements.
- Capacité à offrir un soutien personnalisé, avec une capacité innovante et créative à résoudre les problèmes, pour adapter le matériel pédagogique aux capacités d'apprentissage de l'enfant (non verbal).
- Qualité pour célébrer les petites étapes de développement que les enfants franchissent et en tirer une motivation suffisante.
- Capacité à travailler de manière autonome et individuelle, mais aussi à maintenir le lien avec les collègues enseignants et l'équipe multidisciplinaire.
- Désir d'un environnement de travail agréable et ambitieux où vous pouvez continuer à vous développer.
Comment postuler
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Plus de contexte, moins d'heures de recherche dispersees.
Vous recevez juste assez de contexte pour evaluer si cette mission est interessante. Le briefing complet, les details client et les prochaines etapes restent disponibles dans l'app.