Superviseur de stage Économie pour les formations d'enseignants
À propos de la mission. Une institution éducative recherche un collaborateur pédagogique. Votre expertise en économie et en éducation sera utilisée pour renforcer les futurs enseignants. Dans cette fonction, vous ferez le lien entre la didactique des matières et la pratique. Vous accompagnerez les étudiants pendant leur stage, soutiendrez la ligne d'apprentissage Didactique de l'économie et travaillerez avec des collègues et des institutions partenaires pour un enseignement de qualité et axé sur la pratique.
Ce que vous faites Enseignement et recherche.
- Didactique et formation des enseignants
- Économie
Enseignement.
- Collaborer avec le responsable académique pour la ligne d'apprentissage Didactique des matières dans le programme des formations d'enseignants
- Organiser et accompagner les stages spécifiques aux matières pour les étudiants et suivre leur développement en tant que professionnels de l'enseignement
- Aider les étudiants à faire le lien entre les connaissances économiques spécifiques, la didactique des matières et la pratique quotidienne en classe
Autres.
- Contribuer au fonctionnement et au développement ultérieur de la formation et participer activement aux travaux préparatoires à la politique dans le cadre de commissions (par ex. stages)
- Développer des relations durables avec les institutions partenaires, les enseignants et d'autres acteurs du domaine de l'éducation
- Soutenir les activités liées à l'enseignement, telles que les journées d'information et les activités de recrutement
- Collaborer aux activités de professionnalisation pour les enseignants et aider à traduire les connaissances didactiques actuelles en pratique pédagogique
Profil
- Diplôme universitaire de 2e cycle (Master ou licence) en sciences économiques et une preuve de compétence pédagogique (y compris master en éducation, formation spécifique d'enseignant ou agrégation)
- Expérience en enseignement secondaire, supérieur ou pour adultes
- Expertise en formation des enseignants et en didactique de l'économie
- Bonne connaissance du néerlandais (C1)
- Accompagner les étudiants de manière stimulante, claire et axée sur le développement
- Être orienté vers les résultats et les solutions, et travailler avec précision
- Planifier et organiser méticuleusement, et assurer le suivi des accords
- Travailler de manière autonome, prendre des initiatives et se coordonner en temps voulu avec les collègues
- Aimer collaborer et établir des relations constructives avec les étudiants, les collègues et les partenaires du domaine de l'éducation
- En tant que ressortissant (non-)EEE, satisfaire aux conditions d'obtention d'un permis valide pour l'institution et aux conditions de séjour
Pratique
- Possibilités étendues de télétravail, une indemnité de télétravail de 50 euros par mois OU une indemnité internet de 20 euros par mois
- Un environnement de travail ouvert et informel axé sur l'équilibre vie professionnelle-vie privée, un régime de congés exceptionnel avec 35 jours de congé (pour un emploi à temps plein), fermeture entre Noël et le Nouvel An, et 3 jours de congé supplémentaires
- Une assurance hospitalisation gratuite
- Remboursement maximal des déplacements domicile-travail en transports en commun et/ou une indemnité vélo
- Repas variés dans les restaurants du campus à un tarif attractif
- Possibilités sportives avantageuses, une gamme de réductions via Benefits@Work (dans divers magasins, sur les vols, dans les stations-service, les parcs d'attractions...) et des éco-chèques
- Crèche à proximité du campus, réduction sur les camps de vacances
- La possibilité de co-définir le contenu de votre poste et d'apprendre continuellement via les plateformes d'apprentissage et les formations
- Des collègues sympas avec une saine motivation
Comment postuler
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Plus de contexte, moins d'heures de recherche dispersees.
Vous recevez juste assez de contexte pour evaluer si cette mission est interessante. Le briefing complet, les details client et les prochaines etapes restent disponibles dans l'app.