Pedagogisch Adviseur

• Significante ervaring in het basisonderwijs is essentieel.
• Diploma in onderwijswetenschappen, pedagogiek, psychologische en onderwijswetenschappen, of een relevante richting.
• Ervaring in directie, pedagogische begeleiding, pedagogische coördinatie of projectmanagement is een belangrijke troef.
• Toewijding aan continue professionele ontwikkeling en constante interesse in de evolutie van pedagogische praktijken, onderwijsonderzoek en hervormingen van het schoolsysteem is een troef.
• Uitstekende kennis van het gesubsidieerd officieel onderwijs en het institutionele kader van de relevante onderwijsautoriteiten.
• Beheersing van professionele digitale tools.
• Zowel autonoom als in samenwerking met diverse actoren kunnen werken.
• Rijbewijs B en beschikking over een voertuig is een troef.

• Pedagogische begeleiding van directies en teams:
• Begeleiden van directies bij de implementatie en evaluatie van schoolprojecten.
• Bevorderen van de verspreiding van efficiënte en innovatieve pedagogische praktijken.
• Ondersteunen van teams bij het ontwerpen en gebruiken van gemeenschappelijke pedagogische tools.
• Deelnemen aan de ontwikkeling van een professionele cultuur gebaseerd op samenwerking en reflectieve analyse van praktijken.
• Ondersteunen van projecten die inclusie, pedagogische differentiatie, welzijn en succes van alle leerlingen bevorderen.
• Pedagogische sturing en continue verbetering:
• Begeleiden van directies bij de implementatie, opvolging en evaluatie van sturingsplannen.
• Zorgen voor de opvolging van het Plan voor de Ontwikkeling van Professionele Competenties (PDCP) op het niveau van de organiserende autoriteit en bijdragen aan de implementatie ervan.
• Gebruikmaken van de resultaten van externe certificerende en niet-certificerende evaluaties en alle relevante beschikbare gegevens.
• Diagnoses uitvoeren om sterke punten, moeilijkheden en verbeteringsmogelijkheden van scholen te identificeren.
• Concrete en operationele pedagogische aanbevelingen formuleren voor directies en de organiserende autoriteit.
• Corrigerende of ontwikkelingsacties voorstellen in lijn met de resultaten van diagnostische en summatieve proeven en sturingsindicatoren.
• Bijdragen aan de ontwikkeling van dashboards en monitoringtools om de geboekte vooruitgang te objectiveren.
• Implementatie van onderwijshervormingen en pedagogische monitoring:
• Begeleiden van onderwijsteams bij de implementatie van hervormingen gerelateerd aan het Pact voor een Excellent Onderwijs.
• Zorgen voor permanente monitoring van decreetale, reglementaire en pedagogische bepalingen die van toepassing zijn op het gesubsidieerd officieel onderwijs.
• Zorgen voor de verspreiding en toe-eigening van nuttige informatie bij directies.
• Regelmatig contact onderhouden met referentieorganisaties in de sector, waaronder de relevante onderwijsinstanties.
• Ontwikkeling van pedagogische projecten:
• Ontwerpen, coördineren of begeleiden van pedagogische projecten op schoolniveau of binnen het gemeentelijk netwerk.
• Scholen ondersteunen bij deelname aan projectoproepen.
• Bijdragen aan de ontwikkeling van initiatieven die leren, welzijn, burgerschap, cultuur, wetenschap, sport of andere prioritaire thema's bevorderen.
• Begeleiden van de integratie van digitale middelen als hefboom voor leren en niet als doel op zich.
• Zorgen voor de opvolging en evaluatie van uitgevoerde projecten.
• Strategische ondersteuning van de organiserende autoriteit:
• Het onderwijsdienst voorzien van analyses en aanbevelingen met betrekking tot de pedagogische uitdagingen van het netwerk.
• Bijdragen aan de identificatie van de behoeften van scholen op het gebied van begeleiding, competenties en pedagogische ondersteuning.
• Deelnemen aan de reflectie van de organiserende autoriteit betreffende de toewijzing van personele middelen wanneer pedagogische expertise is vereist.
• Rapporten, analyseverslagen en beslissingsondersteunende tools produceren.
• Bijdragen aan de ontwikkeling van een coherente pedagogische visie op het niveau van het gemeentelijk netwerk.

Competenties.

• Pedagogische expertise:
• Beheersen van referentiekaders, programma's en voorschriften die van toepassing zijn op het basisonderwijs.
• Begrijpen van mechanismen voor kwaliteitsverbetering van leerprocessen.
• Analyseren van schoolresultaten en pedagogische gegevens.
• Identificeren van verbeteringsmogelijkheden aangepast aan de schoolrealiteit.
• Begeleiden van de implementatie van de evolutieve aanpak in het kader van de gemeenschappelijke stam.
• Integreren van digitale middelen in een globale pedagogische reflectie.
• Sturing en strategische analyse:
• Kwantitatieve en kwalitatieve gegevens benutten om beslissingen te onderbouwen.
• Opstellen van monitoringindicatoren.
• Zorgen voor de monitoring van sturingsplannen.
• Zorgen voor de opvolging en evaluatie van het PDCP-proces.
• Geargumenteerde aanbevelingen formuleren.
• Strategische oriëntaties vertalen naar concrete acties.
• Projectmanagement:
• Complexe projecten ontwerpen en leiden.
• Acties plannen, coördineren en evalueren.
• Meerdere projecten gelijktijdig begeleiden.
• Deadlines en planningen respecteren.
• Voortgangs- en evaluatierapporten opstellen.
• Begeleiding en professionele ontwikkeling:
• Verandering begeleiden.
• Vergaderingen, werkgroepen en overleg animeren.
• Een adviserende en ondersteunende houding ontwikkelen.
• De betrokkenheid van teams bevorderen.
• De interventie aanpassen aan de behoeften van de gesprekspartners.
• Communicatie en redactie:
• Duidelijk communiceren, zowel mondeling als schriftelijk.
• Synthesenota's, rapporten en analyses opstellen.
• Complexe inhoud vulgariseren.
• Voorstellen presenteren en verdedigen voor verschillende doelgroepen.
• Een constructieve en collaboratieve communicatie ontwikkelen.
• Professionele houding:
• Handelen met respect voor het algemeen belang en de waarden van de openbare dienst.
• Blinken uit in autonomie, nauwkeurigheid en discretie.
• De deontologische en institutionele regels respecteren.
• Een continue verbeteringsaanpak ontwikkelen.
• Een constructieve, collaboratieve en oplossingsgerichte houding aannemen.
• Blinken uit in analyse, initiatief en aanpassingsvermogen.